Un total de 30 escuelas se sumarán a un plan piloto para mejorar la enseñanza de Ciencias
se aplicará un nuevométodo de docencia en las aulas
Educación promueve un paquete de medidas para mejorar los conocimientos científicos de los escolares
Un grupo de chavales observa atentamente el desarrollo de un experimento.Foto: ainara garcia
vitoria. Un total de 30 centros públicos de la Comunidad Autónoma Vasca (CAV) participarán a partir del curso que viene en un programa piloto que pretende mejorar el sistema de enseñanza de las Ciencias en las escuelas. La iniciativa, que se engloba en un paquete de medidas promovido por el Departamento vasco de Educación para mejorar las capacidades y los conocimientos de los escolares en esta área, pretende introducir en las aulas un nuevo método de docencia y aprendizaje en el que los alumnos sean protagonistas y creadores de su propio conocimiento científico.
Los centros participantes en esta iniciativa, que serán cinco en Álava, diez en Gipuzkoa y otros 15 en Bizkaia, introducirán esa metodología en sus clases de Primaria y Secundaria a partir del curso que viene. Para ello, entre otras medidas, los docentes de la rama recibirán una formación específica. Además, contarán con nuevos materiales que están elaborando expertos del Departamento de Educación y que persiguen introducir en las clases actividades que tengan el método científico como eje principal. La Administración prevé extender estos cambios a toda la red educativa, aunque primero evaluará los resultados obtenidos con el programa piloto.
Las escuelas, que ya han sido seleccionadas entre distintos aspirantes tras pasar el proceso de evaluación de rigor, recibirán, en función del número de alumnos implicados, ayudas económicas que serán destinadas a gastos de material o realización de actividades específicas. A todas ellas se les exigirá contar con un aula de la Naturaleza o laboratorio de Ciencias, en los centros de Secundaria; en Primaria, será necesario tener disponible un aula o taller de Ciencias de la Naturaleza o un dispositivo móvil en el que se puedan guardar y acoplar con seguridad los materiales a utilizar en las aulas.
flanco débil Según explica el director de Innovación Educativa, Juan José Agirrezabala, este programa se engloba en un paquete de iniciativas destinadas a reforzar las capacidades científicas de los escolares vascos. "Los resultados del último informe PISA nos llevan a tener que mejorar este ámbito, así que pusimos en marcha una serie de objetivos para conseguirlo", explica. De hecho, la Educación Científica ha sido establecida para el periodo 2007-2010 como "Línea Prioritaria de Innovación Educativa", cuyo objetivo es impulsar la mejora de la formación científica de todos los estudiantes de Primaria y Secundaria.
El último estudio PISA, análisis realizado cada cierto tiempo por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) para medir el nivel de la educación que reciben los niños de 57 países de todo el mundo, reveló en diciembre del año pasado que los escolares de la CAV se encuentran a la cola del Estado en la materia de Ciencias. Todo ello, a pesar de que los alumnos de la ESO del País Vasco subieron once puntos respecto a la última valoración realizada hace tres años por la misma entidad.
más horas Ante esa radiografía, la primera de las medidas de choque ha sido ampliar las horas lectivas destinadas a las Ciencias, sobre todo en Primaria, donde había "más carencias" en este apartado, en opinión de Agirrezabala. El decreto de currículum para la enseñanza básica, aprobado en octubre del año pasado, establece un horario mínimo de Ciencias para Primaria (de seis a doce años) que mejora en un 86% lo estipulado anteriormente. En Secundaria, las horas destinadas a la asignatura no varían mucho, aunque se establece un horario de referencia que aumenta en un 20% lo establecido en la actualidad.
En segundo lugar, la Administración está trabajando con las escuelas de Magisterio para que los profesores que salgan de estos centros cuenten con la formación necesaria para introducir en las clases de Ciencias actividades relacionadas con la metodología científica. "Queremos adaptar el método y la sensibilización de los profesores de esta área hacia las ciencias y el entorno natural", explica el responsable de Innovación Educativa. Asimismo, los docentes de la materia también irán recibiendo cursos en los Berritzegunes para poder adaptarse a los nuevos métodos que propone la Administración.
Ese nuevo camino para la enseñanza también tendrá su reflejo en los materiales educativos. Innovación Educativa lleva meses trabajando en publicaciones que planteen a los profesores trabajos y actividades con los que los alumnos puedan servirse del "método científico". Fruto de este trabajo, la Administración ya cuenta con materiales específicos para el tercer ciclo de Primaria (niños con 11 y 12 años) y los dos primeros años de la ESO.
Más horas, nueva metodología docente y materiales específicos. A este tridente se le suman, además, los convenios de colaboración que Educación ha establecido con otras entidades que trabajan en el ámbito de las ciencias y de la investigación. "Estas instituciones trabajarán en la tutorización de algunos centros y colaborarán en iniciativas de sensibilización", explica Agirrezabala. El responsable de Innovación Educativa pone como ejemplo los acuerdos alcanzados recientemente con la UPV y con el museo de la ciencia de Donostia, Kutxaespacio, entre otros.
Destacados
- LAS FRASES
- El último estudio PISA situó a los alumnos de la CAV a la cola del Estado en materia de Ciencias
- Se dedicarán más horas a la asignatura, se mejorará el método de docencia y se elaborarán nuevos materiales
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