Diario de Noticias de Álava

Cartas al Director

Réquiem por la Educación Física

el Departamento de Educación del Gobierno Vasco en su decreto sobre el currículo vasco deja de tener fe en los valores educativos del área de Educación Física y propone una reducción de su presencia en un 40% en Educación Primaria y un 37% para Secundaria. En plena vorágine en la que unos tildan el nuevo currículo, de nacionalista vasco o nacionalista español según su ideología, no se abre ningún debate sobre el modelo de persona que queremos.

Los políticos se olvidan de que más allá de la imposición del mismo a golpe de decretazo , lo que verdaderamente cambia en el mundo educativo es la dotación de más recursos en las escuelas e institutos, y el fracaso de la LOGSE nos lo demuestra. De tal manera, que el hecho de aumentar todavía más la presencia horaria de las áreas mayoritarias no va a acarrear una mejora de los resultados del alumnado. El maestro lo que quiere es disponer, por ejemplo, de una ratio menor. En este sentido, ¿por qué no se desdoblan los grupos en el aprendizaje de la lengua o de las matemáticas?

Otro argumento que se esgrime desde el Departamento de Educación es que con este decreto se consigue dotar de más autonomía a los centros educativos para distribuir cinco horas semanales de libre disposición. Sin embargo, en la práctica los inspectores presionan a las direcciones de los centros a seguir determinadas directrices. Y de nuevo me pregunto, ¿dónde queda esa autonomía?

La Educación Física (EF) es un área única en la que se consigue la tan deseada educación integral, puesto que en el resto de las mismas el alumnado está atado a una silla. Esta debería ser razón suficiente para aumentar su presencia en las tres horas semanales que, como mínimo, se aconsejan desde la Unión Europea. Con el nuevo decreto nos quedamos en la mitad. Es evidente que el modelo de ciudadano que se nos presenta desde la Consejería de Educación es el de una persona sedentaria y pasiva. Ante este atentado contra la salud pública, ¿qué opina el Departamento de Sanidad?

Asimismo, resulta llamativa la contradicción entre el texto del nuevo currículo y los hechos. Las palabras son un canto a las excelencias de la EF y los hechos confirman que su presencia va a ser testimonial. Es hora de rectificar. Entre otras muchas razones, la salud y el bienestar de nuestros hijos están en juego.

Hace trece años se consiguió rectificar a tiempo. La historia se repite. Si no se rectifica, como ciudadano que paga sus impuestos, insto al señor consejero de Educación a que, como ha perdido la fe en los valores educativos de la EF, la suprima en su totalidad. En el mismo sentido, no merece la pena formar a los futuros profesionales de esta materia. Cierre las carreras de Educación Física. No malgastemos el tiempo, el talento y el dinero de los jóvenes estudiantes, ni dilapidemos las arcas públicas en algo en lo que ni creemos, ni valoramos. Evitemos un fraude social y económico. ¡La Educación Física ha muerto! ¡Réquiem por la Educación Física!

Alfredo López de Sosoaga López de Robles

Profesor de Educación Física

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