Diario de Noticias de Álava

Sostenibilidad

Oí en cierta ocasión a Avelino Fernández de Quincoces afirmar que la sostenibilidad no se sostiene sin aceptar cierto nivel de renuncia. Esto es, la sostenibilidad entendida en términos de globalidad implica que los occidentales renunciemos a ciertas cotas de lo que denominamos desarrollo para poder ofrecer a toda la población mundial cierta calidad de vida, que a su vez no hipoteque el medio ambiente que cederemos a las futuras generaciones.

Respetar el medio ambiente no es otra cosa que ser conscientes de que hay recursos escasos, o cuando menos limitados, a cuyo consumo todos aspiramos y que por tanto deben ser repartidos entre los que vivimos y con los que vivirán.

Y todo esto empieza por cosas más sencillas de lo que a menudo nos creemos. No se trata de decir que como no podemos frenar las emisiones de los grandes grupos industrilaes no podemos ser solidarios ni hacer nada por el medio ambiente. La vida está llena de pequeños detalles que nos enseñan a ser solidarios en nuestro ámbito de competencia, detalles que hablan de una educación necesaria, que si se aplica a lo pequeño se podrá aplicar a lo grande y viceversa.

El equipo de gobierno del Ayuntamiento de Vitoria Gasteiz quiere montar con gran dispendio una carpa sobre la sostenibilidad. La oposición en bloque protesta y ve electoralista la propuesta. Puede que porque lo crean realmente o puede que porque no les beneficia.

En cualquier caso, el Ayuntamiento en su conjunto podría, por ejemplo, limitarse a cumplir lo que aprueba y recordar cómo va a hacer un año que se aprobó, sin votos en contra, una moción de EA en la que se pedía una campaña sobre la cuestión del aparcamiento en la clave de la que hablamos. Solidaria y de educación en la sostenibilidad y en el respeto a los recursos escasos, sin sanciones ni castigos, buscando implicar a los ciudadanos en la solución participativa de sus problemas. Ahí está, muerta de risa y todos discutiendo… y es que, como diría el otro, esta situación no se sostiene.

Técnicos, políticos y ciudadanos

Es un atraso democrático hacer consultas a la ciudadanía. Otra cosa es informar al pueblo.

Estamos en una democracia participativa. Lo que tienen que hacer los políticos es llegar a unos consensos mayoritarios. Una vez dado esto, convocar distintos proyectos y los técnicos son los que tienen que elegir y ser consensuado por los políticos.

No quita para que se expongan a la ciudadanía y recojan el sentir de la gente. Sin duda que dara una pista de gusto y de arte. Después, decidan.

Cuatro premisas educativas

1ª Buenos ejemplos . No se transmiten conocimientos mediante consejos de nuestras cabezas a sus mentes; sólo se trasladan entusiasmos y voluntades mediante ejemplos vitales.

2ª Saber compartido . La educación es un bien extensible, que compartiéndolo se amplía, que se propaga sin menguar y que prende en las personas como el fuego que se comunica sin apagarse. Una vela no pierde su luz por compartirla con otra.

3ª Efecto Pigmalión . Cabe esperarlo todo de cada alumna y de cada alumno. Hemos de actuar como si estuviésemos ante un caso único y excepcional en todas las ocasiones, porque exactamente es así. "La realidad comienza con nada".

4ª Crear líderes . No debemos preparar a los más jóvenes para sobrellevar el mundo actual, ni para aprovecharse de esta atribulada y agridulce realidad. Educamos para recoger lo válido del pasado y preservarlo, para detectar lo inacabado del presente y concluirlo, y para perfeccionar la sociedad y la época que nos ha tocado vivir.

La vida es tan corta y el arte de vivir tan difícil que, cuando uno empieza a aprenderlo, ya hay que morirse. La única solución es la transmisión del conocimiento a través de la educación. La educación nos hace ser como somos y como seremos. El esfuerzo por mejorarse es lo más significativo de una persona. Al fin y al cabo, sólo somos lo que hacemos por cambiar lo que somos.

Aclaración

La información publicada en la edición de ayer sobre el acuerdo en la empresa Logiberia se refiere en realidad a Aplifunsa.

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