Un grupo de investigadores impartirá charlas al alumnado vasco para despertar vocaciones

vitoria. Un grupo de investigadores ofrecerá charlas al alumnado de Bachillerato para acercarles a la realidad de la comunidad científica y, de esta forma, despertar sus vocaciones hacia la investigación. El objetivo último de esta iniciativa pionera es incrementar los conocimientos en la materia de los estudiantes vascos, después de que las últimas evaluaciones practicadas hayan demostrado que las notas en ciencias son mejorables.

El proyecto, que tiene por nombre Training Caravan/Ikertzaileak Gelan, fue presentado ayer por la consejera de Educación, Isabel Celaá y el director de Ikerbasque, Fernando Cossío. Según explicaron, los profesionales, de reconocido prestigio internacional, no transmitirán al detalle su línea de investigación, sino que tratarán de mostrar el porqué de elegir la carrera de investigación y atacarán las visiones deformadas de la ciencia.

Training Caravan está impulsado por la Fundación Vasca para la Ciencia, Ikerbasque, y del centro de investigación en cambio climático, BC3, que junto con el Gobierno Vasco, seleccionarán y proporcionarán las personas encargadas de impartir las charlas. En total serán una treintena de conferencias que se impartirán entre el 17 de enero y el 15 de abril. Éstas tendrán una duración de alrededor de una hora y media cada una, y serán pronunciadas íntegramente en inglés.

Celaá, en primer lugar, indicó que "queremos un sistema que roce la excelencia" y señaló que esta iniciativa "se centra en incrementar el conocimiento general en ciencias de nuestros alumnos de Bachillerato. Nos estamos comprometiendo en un objetivo ambicioso que es el de incrementar las competencias de los alumnos", subrayó la consejera de Educación.

Cossío, por su parte, explicó que los profesionales "presentarán los aspectos profesionales de la carrera, personal y profesional, el día a día, y presentarán los atractivos de la ciencia, y una actividad en la que es necesario seguir aprendiendo".

En concreto, serán 30 los centros vascos, 18 centros públicos y 12 privados, en los que se impartirán las charlas. La iniciativa se desarrollará en los tres territorios históricos y abarcará tanto las tres capitales como otras localidad como Leioa, Elgoibar, Trapagaran, Mutriko, Getxo, Oñati, Hernani, Barakaldo, Tolosa, Beasain, Lazkao, Lasarte, Agurain, Azkoitia, Iurreta, Basauri y Urretxu.

Los más de 1.000 estudiantes de estos centros de Bachillerato de centros educativos vascos tendrán la oportunidad de conocer de primera mano el trabajo que desarrollan distintos. La temática a abordar será muy variada, pudiendo abarcar desde las Ciencias Experimentales a las Humanidades, pasando por las Ciencias Médicas y de la Vida, Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente, Economía y Ciencias Sociales, Matemáticas y Tecnologías de la Información.

El presidente de Ikerbasque destacó, en este sentido, que una charla aislada "no puede decidir una vocación profesional futura", pero confían "en que este tipo de actividades servirán para acercar la investigación vasca a las aulas de la Enseñanza Secundaria, y dar así a conocer investigadora como una opción de futuro".

prueba piloto Antes de poner en marcha esta primera edición de Training caravan, el Departamento de Educación vasco con Ikerbasque y BC3 han llevado a cabo a lo largo de 2010 una prueba piloto que permitió valorar la receptividad ante una iniciativa como ésta.

De esta forma, entre mayo y noviembre, se han organizado un total de 12 charlas en otros tantos centros educativos en Álava, Bizkaia y Gipuzkoa, seguidas de la correspondiente encuentra de satisfacción por parte de estudiantes y responsables de cada centro.

Cuatro especialistas en cambio climático de BC3 y seis investigadores de Ikerbasque en áreas como las Matemáticas, la Física, las Ciencias Económicas, la Historia o la Medicina actuaron como ponentes en los centros. De esta forma, una amplia mayoría se asistentes consideró la charla de alto interés, así como que ésta había mejorado su conocimiento de la actividad investigadora. Por otra parte, en los centros educativos la valoración fue igualmente positiva, si bien se puso se manifiesto la conveniencia de una mejor preparación e información previa sobre cada ponente.